Компетенция учредителя образовательного учреждения по 273 фз

Что входит в полномочия учредителя образовательного учреждения? Какие документы образовательное учреждение обязано предоставлять учредителю? Ответ Учредитель вправе требовать у ОО документы в пределах своих полномочий.

Статья 25. Устав образовательной организации Комментарий к статье 25 Комментируемый Закон определяет образовательную организацию п. Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций ст. В соответствии со ст.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования 1. Руководитель образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом образовательной организации: 1 избирается общим собранием, конференцией работников общим собранием, конференцией работников и обучающихся образовательной организации с последующим утверждением учредителем образовательной организации; 2 назначается учредителем образовательной организации; 3 назначается Президентом Российской Федерации в случаях, установленных федеральными законами ; 4 назначается Правительством Российской Федерации для ректоров федеральных университетов.

Кандидаты на должность руководителя образовательной организации должны иметь высшее образование и соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках , по соответствующим должностям руководителей образовательных организаций и или профессиональным стандартам.

Запрещается занятие должности руководителя образовательной организации лицами, которые не допускаются к педагогической деятельности по основаниям, установленным трудовым законодательством. Кандидаты на должность руководителя государственной или муниципальной образовательной организации и ее руководитель за исключением руководителей, указанных в пунктах 3 и 4 части 1 настоящей статьи проходят обязательную аттестацию.

Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя государственной или муниципальной образовательной организации устанавливаются учредителями этих образовательных организаций.

В случаях, установленных законодательством Российской Федерации, кандидаты на должность руководителя федеральной государственной образовательной организации также согласовываются с уполномоченным Президентом Российской Федерации федеральным государственным органом.

Должностные обязанности руководителя государственной или муниципальной образовательной организации, филиала государственной или муниципальной образовательной организации не могут исполняться по совместительству. Права и обязанности руководителя образовательной организации, его компетенция в области управления образовательной организацией определяются в соответствии с законодательством об образовании и уставом образовательной организации.

Руководителям образовательных организаций предоставляются в порядке , установленном Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные для педагогических работников пунктами 3 и 5 части 5 и частью 8 статьи 47 настоящего Федерального закона.

Руководитель образовательной организации несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью образовательной организации. Особенности замещения должностей, назначения на должности и статуса руководителя федеральной государственной образовательной организации, осуществляющей подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, определяются в порядке, установленном федеральными законами.

Особенности избрания, назначения на должность и статуса руководителя частной образовательной организации определяются в уставе частной образовательной организации в соответствии с трудовым законодательством. В образовательной организации высшего образования по решению ее ученого совета может учреждаться должность президента образовательной организации высшего образования.

Совмещение должностей ректора и президента образовательной организации высшего образования не допускается. Порядок избрания президента образовательной организации высшего образования и его полномочия определяются уставом образовательной организации высшего образования. После избрания президента государственной или муниципальной образовательной организации высшего образования между ним и учредителем этой образовательной организации заключается трудовой договор на срок до пяти лет.

Прекращение трудового договора с президентом государственной или муниципальной образовательной организации высшего образования осуществляется по основаниям, установленным трудовым законодательством , в том числе по основаниям прекращения трудового договора с руководителем этой образовательной организации.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Законодательные основы противодействия коррупции

Федеральный закон от N ФЗ (ред. от ) "Об образовании в утверждением учредителем образовательной организации​; его компетенция в области управления образовательной организацией. Федеральный закон от 29 декабря г. № ФЗ . закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения . деятельность дипломатических представительств и консульских учреждений 2) учредитель или учредители образовательной организации;.

Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Комментарий к статье 28 Предметом комментируемой статьи является, во-первых, принцип автономии образовательной организации и, во-вторых, статус образовательной организации как участника образовательных отношений. Принцип автономии образовательной организации закреплен в ст. Само же определение автономии образовательной организации содержится в ч. Автономия образовательной организации объясняет особый характер отношений между образовательными организациями и органами управления образованием. Сохраняя свою административно-правовую природу, такие правоотношения "сглаживают" неравенство сторон, наделяя образовательные организации значительными дискреционными полномочиями, которые они реализуют самостоятельно. Определяя автономию образовательной организации, законодатель понимает под такой автономией самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов. При этом законодатель уточняет, что образовательная организация может автономно самостоятельно осуществлять перечисленные виды деятельности при условии соблюдения предписаний нормативных правовых актов Российской Федерации и устава образовательного учреждения. Развивая определение автономии, законодатель в ч. К понятию автономии образовательной организации законодатель обращается и позже, когда, например, формулирует принципы управления системой образования: "Управление системой образования осуществляется на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы образования и учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер" ст. Автономия образовательной организации проявляется в разных направлениях. В рамках действующего законодательства Российской Федерации образовательная организация осуществляет разработку и принятие устава, в котором закрепляются основные положения, регулирующие ее жизнедеятельность. Значительными полномочиями образовательная организация обладает в сфере организационно-кадровой политики. Она самостоятельно определяет структуру управления, решает вопросы распределения должностных обязанностей, штатного расписания, подбора, приема на работу и расстановки кадров и т.

Статья 8. Понятие системы образования Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих: преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований; в ред.

Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования 1.

Надзор и контроль в сфере образования

Определение уставных целей деятельности ч. Отдельно в этой группе следует выделить нормы, предусматривающие конкретизацию уставом структуры, порядка формирования, срока полномочий и компетенции органов управления образовательной организацией, порядка принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации, а также участия отдельных групп участников образовательных отношений в управлении образовательной организацией. Относительно данных вопросов следует отметить следующие нормы: Определение формы участия родителей в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность п. Ко второй группе относятся следующие требования: Установление специальных названий обучающихся, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы в общеобразовательных организациях, имеющих целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе ч. И, наконец, к третьей группе относятся такие требования, как: Возможность формирования коллегиальных органов, не относящихся к числу обязательных ч.

ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

.

.

.

ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

.

Надзор и контроль в сфере образования

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон об Образовании. Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной
Похожие публикации